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      班組建設(shè)之班組目視化管理
      來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時間:2020-07-13 瀏覽次數(shù):

        新益為精益生產(chǎn)咨詢公司概述:所謂班組目視管理,就是利用形象直觀、色彩醒目適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場生產(chǎn)活動,達(dá)到提高勞動生產(chǎn)率目的的一種管理方式,是班組生產(chǎn)、管理更為有序。

         

        班組目視化管理

         

        班組目視化管理

         

        班組目視管理與其他管理方法相比,具有的特點(diǎn)是:目視管理形象直觀,容易識別,簡單方便,傳遞信息快,提高了工作效率;信息公開化,透明度高,便于現(xiàn)場各方面人員的協(xié)調(diào)配合與相互監(jiān)督。另外目視管理能科學(xué)合理地改善生產(chǎn)條件和環(huán)境,有利于產(chǎn)生良好的生理和心理效應(yīng)。

         

        班組目視管理的基本要求

         

        1、統(tǒng)一。即目視管理要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化,消除五花八門的雜亂現(xiàn)象。

         

        2、簡約。即各種視覺顯示信號應(yīng)易懂,一目了然。

         

        3、鮮明。即各種視覺顯示信號要清晰明了,位置適宜,現(xiàn)場人員都能看得見、看得清。

         

        4、實(shí)用。實(shí)用就是不擺花架子,少花錢、多辦事,講究實(shí)效。

         

        5、嚴(yán)格。即現(xiàn)場所有人員都必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,有錯必糾,賞罰分明。

         

        班組目視管理的實(shí)施方法

         

        班組目視管理以圖表、圖畫、象征等作為管理的輔助工具,可以輕易達(dá)到認(rèn)知、警告、判斷、行動等功能;而負(fù)責(zé)信息傳遞的人,將信息轉(zhuǎn)化成圖表、照片、圖畫、標(biāo)志,再加上文字批注,將更容易進(jìn)行解說,使相關(guān)人員能理解所傳達(dá)的內(nèi)容, 達(dá)到信息共有化,問題透明化,

         

        讓有關(guān)人員能夠進(jìn)行正確判斷,采取有效行動,因此如何活用信息以便順利解決問題,是目視管理的關(guān)鍵。

         

        目視管理的實(shí)施方法如下。

         

        一、強(qiáng)化默契實(shí)施

         

        廠管理應(yīng)該由基層做起,當(dāng)基礎(chǔ)穩(wěn)固時,領(lǐng)導(dǎo) 者應(yīng)該出示明確方針在全員理解、認(rèn)可的基礎(chǔ)上,集結(jié)全員力量,建立全員參與體制。

         

        二、5S管理推動

         

        實(shí)施5S管理,必須明確責(zé)任分擔(dān),從而具體實(shí)施,特別是遵守既定規(guī)則之修養(yǎng)是非常重要的。

         

        三、流程改善

         

        進(jìn)行流程系統(tǒng)再整備后,目視管理體制非常重要,因此必須擴(kuò)大視野,井然有序。

         

        四、放置場所規(guī)劃

         

        應(yīng)該一邊減少管理,一邊明確物品放置場所,盡量減少庫存,建立一體化生產(chǎn)管理體系。

         

        五、突發(fā)狀況的掌握

         

        對突發(fā)狀況的定義和判斷基準(zhǔn)應(yīng)進(jìn)一步明確 ,管理方法應(yīng)更加具體,使人一目了然,同時根據(jù)不同要素、不同功能明確化,并且在對突發(fā)狀況處理方法規(guī)則化、手冊化的同時,應(yīng)進(jìn)行異常處理訓(xùn)練,努力培養(yǎng)人才。

         

        六、管理看板的制作

         

        各現(xiàn)場應(yīng)就預(yù)定、實(shí)績圖表、作業(yè)管理看板等建立科學(xué)的管理體制。

         

        七、創(chuàng)造氣氛的教育

         

        創(chuàng)造整體氣氛非常重要,對于怎樣推動一目了然的管理,必須按功能設(shè)置不同的責(zé)任部門和責(zé)任者。一邊用具體教材進(jìn)行教育,一邊實(shí)踐一目了然管理。

         

        班組目視管理的實(shí)施手段

         

        常見的目視管理手段有標(biāo)志線、標(biāo)志牌、顯示裝置、信號燈、指示書以及色彩標(biāo)志等。以下列舉區(qū)域劃線、物品的形跡管理、安全庫存量與最大庫存量、儀表的正常異常標(biāo)示等目視管理實(shí)例的實(shí)現(xiàn)辦法以及產(chǎn)生的作用。

         

        一、區(qū)域劃線

         

        1、實(shí)現(xiàn)的方法

         

        ( 1 )用油漆在地面上刷出線條。

         

        ( 2)用彩色膠帶貼在地面上形成線條。

         

        2、產(chǎn)生的作用

         

        ( 1 )劃分通道和工作場所,保持通道暢通。

         

        (2)對工作區(qū)域進(jìn)行畫線,確定各區(qū)域功能。

         

        ( 3)防止物品隨意移動或搬動后不能歸位。

         

        二、物品的形跡管理

         

        1、實(shí)現(xiàn)的方法

         

        ( 1 )在物品放置處畫上該物品的現(xiàn)狀。

         

        ( 2)標(biāo)出物品名稱。

         

        ( 3)標(biāo)出使用者或借出者。

         

        ( 4)必要時進(jìn)行臺賬管理。

         

        2、產(chǎn)生的作用

         

        ( 1 )明際物品放置的位置和數(shù)量。

         

        (2)物品取走后的狀況一 一目了然。

         

        ( 3)以防需要時找不到工具的現(xiàn)象發(fā)生。

         

        三、安全庫存量與最大庫存量

         

        1、實(shí)現(xiàn)的方法

         

        (1 )明示應(yīng)該放置何種物品。

         

        ( 2)明示最大庫存量和安全庫存量。

         

        ( 3)明示物品數(shù)量不足時如何應(yīng)對。

         

        2、產(chǎn)生的作用

         

        (1)以防過量采購。

         

        (2)防止斷貨,以免影響生產(chǎn)。

         

        四、儀表正、異常標(biāo)示

         

        1、實(shí)現(xiàn)的方法。在儀表指針的正常范圍上標(biāo)示為綠色,異常范圍上標(biāo)示為紅色。

         

        2、產(chǎn)生的作用。使工作人員對于儀表的指針是否處于正常范圍一目了然。

         

        五、5S實(shí)施情況確認(rèn)表

         

        1、實(shí)現(xiàn)的方法

         

        ( 1)設(shè)置現(xiàn)場5S管理責(zé)任區(qū)。

         

        (2)設(shè)計表格內(nèi)容:責(zé)任人姓名、5S管理實(shí)施內(nèi)容、實(shí)施方法、達(dá)到的要求、實(shí)施周期、實(shí)施情況記錄。

         

        2、產(chǎn)生的作用

         

        ( 1 )明確職責(zé),明示該區(qū)域的5S管理責(zé)任人。

         

        ( 2)明確要求,明示日常實(shí)施內(nèi)容和要求。

         

        (3)監(jiān)督日常5S工作的實(shí)施情況。

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